Week 10

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนสามารถสรุปองค์ความรู้ผ่านการพูดอธิบายสื่อความหมายพร้อมทั้งสามารถเผยแพร่และถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับหน่วย “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” ให้ผู้อื่นเข้าใจได้

Week	lnput	Process	Output	Outcome
10 13 -15 มี.ค  60	โจทย์ : สรุปองค์ความรู้ - นิทรรศการ - การแสดงละคร   Key  Questions เราจะสรุป/ถ่ายทอดความเข้าใจจากสิ่งที่เรียนได้อย่างไร เครื่องมือคิด  Brainstorms : ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ หน่วย “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” Show and Learn :  นำเสนอชิ้นงาน  web สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - บรรยากาศในบริเวณโรงเรียน - เพลง "โรงเรียนนอกกะลา” - ละครเรื่อง “ตุ๊กตาแห่งความทรงจำ” - เดินแฟชั่นโชว์ "ชุดจากวัสดุเหลือใช้"	วันจันทร์ ( 1 ชั่วโมง )       กิจกรรมผู้ปกครองอาสา ชง : - ครูและนักเรียนทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมา - ผู้ปกครองพูดคุยเกี่ยวกับบทบาทที่จะแสดงและเต้นประกอบเพลง ในหน่วยการเรียนรู้ “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” เชื่อม : - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ - ครู ผู้ปกครองและนักเรียนร่วมกันสนทนาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทที่จะแสดงในหน่วยการเรียนรู้ “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” ใช้ :   นักเรียนและผู้ปกครองซ้อมการแสดงละครและเต้นประกอบเพลง ในหน่วยการเรียนรู้ “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” วันอังคาร ( 1 ชั่วโมง ) ใช้ :   นักเรียนและผู้ปกครองซ้อมการแสดงละครและเต้นประกอบเพลง ในหน่วยการเรียนรู้ “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” วันพุธ (1ชั่วโมง ) ใช้ :   นักเรียนเปิดบ้าน แสดงละครร่วมกับผู้ปกครอง และเต้นประกอบเพลงพร้อมเผยแพร่ความรู้ที่ได้เรียนมาในหน่วย”นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” ให้ผู้อื่นเข้าใจ	ภาระงาน - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ในหน่วย “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” - ซ้อมการแสดง ละคร/ เต้นประกอบเพลง - เปิดบ้านการแสดงละคร - เวทีประกวดชุดจากวัสดุเหลือใช้ ชิ้นงาน - เปิดบ้าน การแสดงละครและเต้นประกอบเพลง - เวทีประกวดชุดจากวัสดุเหลือใช้	ความรู้ นักเรียนสามารถสรุปองค์ความรู้ผ่านการพูดอธิบายสื่อความหมายพร้อมทั้งสามารถเผยแพร่และถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับหน่วย “นักประดิษฐ์น้อยกับของเล่นแสนสนุก” ให้ผู้อื่นเข้าใจได้ ทักษะ : ทักษะชีวิต - เลือกใช้เครื่องมือ เช่น ดินสอ สี กระดาษ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่า และเหมาะสม - สามารถปฏิบัติกิจวัตรประจำวันและดูแลตนเองได้ ทักษะการคิด   -  คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการเดินสำรวจและการฟังนิทาน รวมทั้งสามารถเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของตนเองได้ - สามารถอธิบายให้เหตุผลเกี่ยวกับสิ่งที่ตนอยากเรียนรู้ได้ - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงานเพื่อนำเสนอให้ผู้อื่นเข้าใจได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่มและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ทักษะการสื่อสาร อธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่ม เข้าใจและเรียนรู้ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ทักษะการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง สามารถค้นหาข้อมูลจากการสอบถาม ครู ผู้ปกครองหรือผู้รู้เกี่ยวกับเรื่องที่ตนเองสนใจ คุณลักษณะ : - เคารพสิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่น - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - มีความรับผิดชอบและมุ่งมั่นในการทำงาน - กระตือรือร้นในการเรียนรู้ - มีจิตอาสาในการทำกิจกรรมต่างๆ มีน้ำใจช่วยเหลือ แบ่งปัน     - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนเองมี เคารพสิทธิซึ่งกันและกัน

ภาพกิจกรรมการเรียนรู้